进入21世纪以后，信息科学不断发展，改变了人们接受教育的传统模式，网络技术和多媒体技术成为了新型的教育形态。

王换生是中国第一位“网络中学生”。

1990年的时候，年仅6岁的王换生被诊断为“骨纤维异样增殖症”，这意味着他只能在家静养，不能到学校去学习。王换生的父母认为孩子必须接受教育，于是王换生成为了学校一名“特殊”的学生，不参加“两操”。然而，不幸接踵而来，王换生的病情出现了恶化，在小学六年的时间中，他多次接受手术，在与病痛抗挣的过程中，王换生却以优异的成绩考入通州六中。

王换生进入初中后，随着课程难度的加深，他感到自学很吃力。在这种情况下，亲友为王换生买来电脑，汇文网校免费为他提供网络课程。每天早上起床后，换生打开电脑上课。键入汇文网校的网址，马上就进入了一个神奇的世界，这里包括了“中学课堂”、“小学课堂”、“家长学校”等诸多内容。点击“中学课堂”，再点“课堂学习”，换生开始“上课”了。首先是多媒体同步教学，里面有老师按教学大纲设置的各课时的内容，有每周的系列专题。在物理、化学试验课上，老师采用动画、图片、公式相结合的演示方式，非常容易理解。

一般而言，网校的学习都是全日制学校的在校生，上网校的目的在于利用课余时间接受网校的教学与辅导。但是王换生与网校的其他同学完全不同，因为网校是他学习知识的主要“课堂”。所以说，王换生是一名完全意义上的网络中学生。

王换生无限憧憬地说：“是互联网给了我信心和勇气，使我考上了重点中学，我的命运已与互联网密不可分。我将来想考一所重点大学，学习计算机……”在这里，我们衷心祝愿王换生的“梦想成真”。